5月22日，江蘇常州。家長(zhǎng)吐槽下大雨多名學(xué)生在校門口淋雨等待，不到點(diǎn)不讓進(jìn)學(xué)校。視頻中家長(zhǎng)表示學(xué)生們?cè)谛ｉT口宣傳欄下淋雨站著，其中還有一部分學(xué)生沒(méi)雨具。自家開(kāi)車來(lái)的孩子都不敢下車。對(duì)此常州武進(jìn)教育局工作人員表示，從開(kāi)學(xué)就跟學(xué)生說(shuō)7點(diǎn)20之前不讓進(jìn)，惡劣天氣家長(zhǎng)更要做好預(yù)案，也會(huì)給學(xué)校說(shuō)，面對(duì)特殊天氣會(huì)安頓好學(xué)生。（5月23日封面新聞）
□馬滌明
當(dāng)?shù)亟逃帜强跉猓坪跏钦f(shuō)責(zé)任主要在家長(zhǎng)？7點(diǎn)20之前不能進(jìn)校，你們家長(zhǎng)偏偏早到，這屬于“沒(méi)做好預(yù)案”？
在筆者看來(lái)，這說(shuō)法未免強(qiáng)人所難：早晨上班上學(xué)時(shí)間段路況本就復(fù)雜多變，學(xué)校周邊更是擁堵，又不能隨意停車，要求不提前不遲到，你讓神仙來(lái)，總也會(huì)有把握不準(zhǔn)的時(shí)候。
當(dāng)然教育局也表示，會(huì)給學(xué)校說(shuō)，面對(duì)特殊天氣要安頓好學(xué)生。這一句比較“貼地氣”，但還是搞不明白：這一點(diǎn)基本的愛(ài)護(hù)學(xué)生的“變通措施”，需要主管部門提醒？學(xué)校管理如果僵化到這種程度，恐怕很多問(wèn)題都不好解釋吧？比如，“教育”的價(jià)值中，是否包含了“愛(ài)護(hù)”的成分？
進(jìn)而讓人質(zhì)疑，對(duì)基本的愛(ài)護(hù)都不上心的學(xué)校，對(duì)“教育”二字真的理解透了嗎？
校門口，學(xué)生們?cè)谕饬苡?，校園內(nèi)，管理者堅(jiān)持“按時(shí)開(kāi)門”——這真叫“雷打不動(dòng)”。此事中的是是非非，我認(rèn)為應(yīng)該回到教育的本質(zhì)和初衷上進(jìn)行討論或反思，而不是就事論事地提醒學(xué)校“安頓好學(xué)生”就算完事。
