
5月22日,江蘇常州。家長(zhǎng)吐槽下大雨多名學(xué)生在校門口淋雨等待,不到點(diǎn)不讓進(jìn)學(xué)校。視頻中家長(zhǎng)表示學(xué)生們?cè)谛iT口宣傳欄下淋雨站著,其中還有一部分學(xué)生沒(méi)雨具。自家開(kāi)車來(lái)的孩子都不敢下車。對(duì)此常州武進(jìn)教育局工作人員表示,從開(kāi)學(xué)就跟學(xué)生說(shuō)7點(diǎn)20之前不讓進(jìn),惡劣天氣家長(zhǎng)更要做好預(yù)案,也會(huì)給學(xué)校說(shuō),面對(duì)特殊天氣會(huì)安頓好學(xué)生。(5月23日封面新聞)
□馬滌明
當(dāng)?shù)亟逃帜强跉猓坪跏钦f(shuō)責(zé)任主要在家長(zhǎng)?7點(diǎn)20之前不能進(jìn)校,你們家長(zhǎng)偏偏早到,這屬于“沒(méi)做好預(yù)案”?
在筆者看來(lái),這說(shuō)法未免強(qiáng)人所難:早晨上班上學(xué)時(shí)間段路況本就復(fù)雜多變,學(xué)校周邊更是擁堵,又不能隨意停車,要求不提前不遲到,你讓神仙來(lái),總也會(huì)有把握不準(zhǔn)的時(shí)候。
當(dāng)然教育局也表示,會(huì)給學(xué)校說(shuō),面對(duì)特殊天氣要安頓好學(xué)生。這一句比較“貼地氣”,但還是搞不明白:這一點(diǎn)基本的愛(ài)護(hù)學(xué)生的“變通措施”,需要主管部門提醒?學(xué)校管理如果僵化到這種程度,恐怕很多問(wèn)題都不好解釋吧?比如,“教育”的價(jià)值中,是否包含了“愛(ài)護(hù)”的成分?
進(jìn)而讓人質(zhì)疑,對(duì)基本的愛(ài)護(hù)都不上心的學(xué)校,對(duì)“教育”二字真的理解透了嗎?
校門口,學(xué)生們?cè)谕饬苡?,校園內(nèi),管理者堅(jiān)持“按時(shí)開(kāi)門”——這真叫“雷打不動(dòng)”。此事中的是是非非,我認(rèn)為應(yīng)該回到教育的本質(zhì)和初衷上進(jìn)行討論或反思,而不是就事論事地提醒學(xué)校“安頓好學(xué)生”就算完事。
